El proyecto se encuentra implantado en el \u00e1rea central<\/strong> de la Ciudad de Buenos Aires, sobre la Av. Diagonal Norte, a cien metros de la Plaza de Mayo.<\/p>\n<\/div>\n Se trata de un edificio con programa h\u00edbrido<\/strong>, en donde conviven la ense\u00f1anza de disciplinas art\u00edsticas con la vivienda y algunos usos complementarios en relaci\u00f3n al nivel cero.<\/p>\n<\/div>\n El ejercicio consta de repensar la morfolog\u00eda urbana<\/strong> dentro de un \u00e1rea consolidada, por lo que el entorno inmediato del edificio y la relaci\u00f3n con sus linderos fueron variables fundamentales para la conformaci\u00f3n del mismo.<\/p>\n<\/div>\n Se mantienen la fisonom\u00eda principal de la Diagonal Norte<\/strong>, respetando las alturas m\u00e1ximas sobre esta v\u00eda y los vac\u00edos vecinos mediante un tejido continuo y homog\u00e9neo, pero con un lenguaje contempor\u00e1neo.<\/p>\n<\/div>\n En relaci\u00f3n a la ciudad y su entorno, el proyecto plantea en su basamento<\/strong> un gran claustro con una plaza seca como espacio p\u00fablico intermedio entre lo privado del edificio y lo p\u00fablico de calle.<\/p>\n<\/div>\n En su el basamento se desarrollan varios niveles de programa destinado al estudio y exposici\u00f3n de diferentes ramas de artes y danza<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n A medida que este se desmaterializa, se plantean espacios p\u00fablicos<\/strong> de menor superficie, generando diversas visuales y percepciones de la particularidad del entorno.<\/p>\n<\/div>\n Por \u00faltimo, una pieza vertical destinada a viviendas crece por encima de la altura promedio de la manzana y remata con un mirador<\/strong> en doble altura, destac\u00e1ndose, asimismo por su ubicaci\u00f3n y sus visuales hacia el R\u00edo de la Plata.<\/p>\n<\/div>\n El primer ejercicio de cuarto a\u00f1o de la materia Arquitectura de la C\u00e1tedra Ledesma \u2013 Solsona trata de un completamiento urbano<\/strong> en un \u00e1rea consolidada. Particularmente, se desarrolla en el \u00c1rea Central de la Ciudad, dentro de un pol\u00edgono delimitado por las calles Libertad, Rivadavia, San Mart\u00edn y Lavalle.<\/p>\n<\/div>\n Cada equipo de alumnos integrado por tres personas trabaja sobre una manzana en particular. Para operar sobre el lote se tiene en cuenta las edificaciones linderas<\/strong>, sus grados de protecci\u00f3n, sus alturas, patios internos y retiros de L\u00ednea Municipal.<\/p>\n<\/div>\n En este caso, los alumnos se basan en referentes internacionales y lo hacen con mucha sensibilidad en cada operaci\u00f3n morfol\u00f3gica, en relaci\u00f3n a las alturas de los edificios linderos, la particularidad hist\u00f3rica<\/strong> de la Diagonal Norte, contemplando sus retiros y altura de la fachada consolidada.<\/p>\n<\/div>\n El equipo opt\u00f3 por desarrollar un lenguaje homog\u00e9neo<\/strong> \u00fanico que represente a todo el edificio, sin importar el programa, ya que se trata de un edificio h\u00edbrido que concentra, en este caso, un programa cultural y residencial. Lo cual lo vuelve contempor\u00e1neo, en contraposici\u00f3n a su entorno.<\/p>\n<\/div>\n En especial se pondera de esta trabajo la s\u00edntesis con la que los alumnos logran desarrollar la morfolog\u00eda, la contempor\u00e1nea de su lenguaje y la sensibilidad para resolver de una manera clara los espacios intermedios<\/strong>. <\/p>\n<\/div>\n Andr\u00e9s Santancreu, Marcos Van Thillo y Dylan Vazquez<\/strong><\/p>\n<\/div>\n Andr\u00e9s (27 a\u00f1os) empez\u00f3 la carrera de Ingenier\u00eda Civil para luego seguir en Arquitectura para \u201ctener un enfoque m\u00e1s art\u00edstico o subjetivo\u201d. Encarando el tramo final de la cursada<\/strong>, ahora realiza una pasant\u00eda en el estudio 2PS Arquitectos: \u201cEst\u00e1 siendo una gran experiencia, comienzo a entender todos los puntos a resolver en un proyecto\u201d, asegura.<\/p>\n<\/div>\n Marcos (22 a\u00f1os) lo que m\u00e1s disfruta gusta de la arquitectura es el trabajo en equipo y resolver las situaciones que se presentan a la hora de dise\u00f1ar. Cuenta que est\u00e1 ansioso por arrancar el \u00faltimo a\u00f1o de la carrera y que sigue la producci\u00f3n de los estudios locales Ignacio Szulman e IR Arquitectura, \u201cpor lo t\u00e9cnico y lo sensible<\/strong>\u201d de su trabajo. <\/p>\n<\/div>\n Mientras realiza una pasant\u00eda<\/strong> en la que colabora en el dise\u00f1o de locales comerciales, hizo un curso especializado en fotograf\u00eda de arquitectura \u201ctener m\u00e1s herramientas como futuro profesional\u201d.<\/p>\n<\/div>\n \u201cComo maestro mayor de obras <\/strong>adquir\u00ed un mont\u00f3n de conocimientos en relaci\u00f3n con la construcci\u00f3n\u201d, cuenta Dylan (23 a\u00f1os), seguro de su vocaci\u00f3n. <\/p>\n<\/div>\n \u201cPoder resolver las necesidades que una persona nos pida para su futura casa, edificio o quiz\u00e1s un espacio que usar\u00e1n mucha gente\u201d es lo que m\u00e1s destaca de su profesi\u00f3n. A poco de finalizar su carrera, espera poder entrar en el \u00e1mbito laboral para ir ganando experiencia<\/strong>. <\/p>\n<\/div>\n Alumnos. <\/strong>Andr\u00e9s Santancreu, Marcos Van Thillo y Dylan Vazquez Materia. <\/strong>Arquitectura 4 C\u00e1tedra. <\/strong>Ledesma Solsona FADU-UBA Titular.<\/strong> Antonio Ledesma Adjunto. <\/strong>Diego Boyadjian JTPs.<\/strong> Mercedes Oca\u00f1a y Pablo Canale Docentes.<\/strong> Yanina Zylberman, Ignacio Rosalin, Francisco Tagle, Franco Korenblit, Dylan Sorochin, Alejo Cortes Valenzuela y Agust\u00edn Guti\u00e9rrez.<\/p>\n<\/div>\n![\"El](\"https:\/\/13.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Un-edificio-con-programa-hibrido-en-el-Microcentro.jpg\"\/)
El proyecto se encuentra implantado sobre la Av. Diagonal Norte, a cien metros de la Plaza de Mayo.<\/span><\/span><\/picture><\/div>\n![\"Un](\"https:\/\/13.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/1740608315_555_Un-edificio-con-programa-hibrido-en-el-Microcentro.jpg\"\/)
Un espacio p\u00fablico intermedia entre el \u00e1rea privada y la calle.<\/span><\/span><\/picture><\/div>\n![\"Un](\"https:\/\/13.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/1740608315_711_Un-edificio-con-programa-hibrido-en-el-Microcentro.jpg\"\/)
Un basamento articulado del que se despega una torre residencial.<\/span><\/span><\/picture><\/div>\n![\"Sector](\"https:\/\/13.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/1740608316_605_Un-edificio-con-programa-hibrido-en-el-Microcentro.jpg\"\/)
Sector basamento, estudio y exposici\u00f3n de diferentes ramas de las artes.<\/span><\/span><\/picture><\/div>\nComentario de la C\u00e1tedra<\/h2>\n<\/p>\n
![\"La](\"https:\/\/13.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/1740608316_834_Un-edificio-con-programa-hibrido-en-el-Microcentro.jpg\"\/)
La planta baja genera un espacio interior de uso p\u00fablico.<\/span><\/span><\/picture><\/div>\n![\"Nivel](\"https:\/\/13.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/1740608316_704_Un-edificio-con-programa-hibrido-en-el-Microcentro.jpg\"\/)
Nivel 3. Con diversas visuales y percepciones de la particularidad del entorno. <\/span><\/span><\/picture><\/div>\n![\"Planta](\"https:\/\/13.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/1740608316_845_Un-edificio-con-programa-hibrido-en-el-Microcentro.jpg\"\/)
Planta tipo. Torre de viviendas.<\/span><\/span><\/picture><\/div>\nLos autores<\/h2>\n<\/p>\n
Ficha t\u00e9cnica<\/h2>\n<\/p>\n