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![](\"https:\/\/13.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Un-jubilado-pobre-es-un-negocio-porque-el-Estado-gasta.jpg\")
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El desarrollo en el siglo XXI es la integraci\u00f3n de la actividad empresarial con la ciencia y la tecnolog\u00eda para crear productos y procesos innovadores. El centro de la acci\u00f3n est\u00e1 en el conocimiento, la creatividad, la innovaci\u00f3n y la mejora de la productividad, con atenci\u00f3n a la preservaci\u00f3n del medio ambiente.<\/p>\n<\/div>\n
Todo con una mirada del mercado internacional, no solo de los de los cambios en productos y procesos derivados del ritmo de innovaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n de los cambios de los consumidores, tanto empresas como personas.<\/p>\n<\/div>\n
Est\u00e1 en juego la velocidad de esa innovaci\u00f3n, y tambi\u00e9n la velocidad de su difusi\u00f3n en el entramado productivo. Para responder al ritmo de la destrucci\u00f3n creativa, las empresas, pa\u00edses, regiones (provincias) y ciudades, no buscan ser los mejores en todo, buscan desarrollar perfiles de especializaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n
Esa especializaci\u00f3n, por un lado, determina la integraci\u00f3n del proceso productivo local en cadenas globales de innovaci\u00f3n, producci\u00f3n y distribuci\u00f3n, y por el otro lado, abre la posibilidad de desarrollar formas de diversificaci\u00f3n dentro de la especializaci\u00f3n, lo que \u2015a su vez\u2015 ampl\u00eda los citados perfiles de especializaci\u00f3n y complejiza todo el sistema productivo.<\/p>\n<\/div>\n
Los actores centrales son las empresas, con su gente, pero tambi\u00e9n los gobiernos de los pa\u00edses que lideran los cambios: hablar de ciencia y tecnolog\u00eda es tambi\u00e9n hablar de la formaci\u00f3n de la gente, desde el preescolar.<\/p>\n<\/div>\n
En \u00faltima instancia, la competencia entre los pa\u00edses es una competencia entre sistemas educativos.<\/p>\n<\/div>\n
M\u00e1s ampliamente, a trav\u00e9s de los estados se ponen en juego los marcos institucionales que organizan (o desorganizan) el desempe\u00f1o de las sociedades. Esos marcos institucionales determinan los incentivos de las sociedades para enfrentar los desaf\u00edos del desarrollo. Hablar de instituciones es referir a las normas (formales e informales), y a las organizaciones, p\u00fablicas y privadas que gestionan el desarrollo.<\/p>\n<\/div>\n
La din\u00e1mica del desarrollo requiere equilibrio macroecon\u00f3mico. Pero si ese equilibrio viene asociado con el estancamiento de la educaci\u00f3n y el achicamiento de las organizaciones cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas, la Argentina se auto condena a la miseria.<\/p>\n<\/div>\n
En todos los pa\u00edses el Estado est\u00e1 presente: adem\u00e1s de educaci\u00f3n, salud, seguridad y ciencia, produce bienes p\u00fablicos que habilitan el desarrollo, desde su posicionamiento en foros internacionales, hasta acuerdos comerciales que eliminen barreras arancelarias y paraarancelarias, desde infraestructuras cr\u00edticas hasta la formulaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las leyes.<\/p>\n<\/div>\n
Estados Unidos lidera la innovaci\u00f3n porque de sus universidades y de sus organizaciones p\u00fablicas salieron unos cuatrocientos Premios Nobel, y el sector privado -adem\u00e1s de investigar- supo incorporar ese conocimiento al sistema productivo. Las universidades y empresas chinas pelean la delantera: hoy triplican a los Estados Unidos en las solicitudes de patentes y son los primeros en un n\u00famero creciente de innovaciones de base cient\u00edfica y en nuevos productos y procesos.<\/p>\n<\/div>\n
Nuestro sistema cient\u00edfico tecnol\u00f3gico tiene una d\u00e9bil vinculaci\u00f3n con el sistema productivo, un tema cr\u00edtico que requiere mejoras. Pero organizaciones como el INTA y el INTI fueron creados y funcionan integrando la investigaci\u00f3n con la aplicaci\u00f3n en el terreno. En ambas organizaciones, los gobiernos kirchneristas hicieron desastres tratando de politizarlas, a costa de la excelencia.<\/p>\n<\/div>\n
Eso determina la necesidad de cambios importantes, para que recuperen sus mejores momentos. Ya esos gobiernos eliminaron al sector privado del estamento de direcci\u00f3n del INTI. Y ahora, adem\u00e1s de recortes presupuestarios, carentes de estudios serios, se busca restar representatividad privada y acad\u00e9mica al INTA, para aumentar la presencia del Estado nacional en el directorio. Una f\u00f3rmula que puede poner en un peligro adicional la calidad de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica del organismo.<\/p>\n<\/div>\n
Asusta la ignorancia de las propuestas de motosierra en una entidad cuya institucionalidad obliga a sus profesionales a mejorar su capacidad acad\u00e9mica y obliga tambi\u00e9n a concursos internos regulares, para que los m\u00e1s formados y capaces est\u00e9n a cargo de las responsabilidades m\u00e1s exigentes. Un mecanismo que deber\u00eda estar en todo el sector p\u00fablico\u2026 y privado.<\/p>\n<\/div>\n
En lugar de jugar a perdedor y, adem\u00e1s de fortalecer a todo el sistema de ciencia y tecnolog\u00eda, se deber\u00eda robustecer al INTI y al INTA con, por ejemplo, observatorios en Europa, China y Estados Unidos para no demorar la adaptaci\u00f3n de los mejores desarrollos (la innovaci\u00f3n corre a la velocidad de la luz en Inteligencia artificial, bioeconom\u00eda, robotizaci\u00f3n y f\u00edsica cu\u00e1ntica). Se trata de no perder el tren: acompa\u00f1ar y liderar la Innovaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n
En bioeconom\u00eda, con el INTA, las organizaciones de productores, y los nuevos start ups, que se formaron en las universidades y en el sistema cient\u00edfico, la Argentina est\u00e1 en condiciones de pelear en la punta. Se trata de no perder esa riqueza.<\/p>\n<\/div>\n