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![](\"https:\/\/13.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Un-distrito-del-Oeste-del-conurbano-ensena-el-lenguaje-de.jpg\")
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En una apuesta por una educaci\u00f3n m\u00e1s inclusiva y accesible, el Municipio de Ituzaing\u00f3<\/strong> comenz\u00f3 a implementar la ense\u00f1anza de Lengua de Se\u00f1as Argentina (LSA)<\/strong> en los jardines maternales y de infantes municipales. La iniciativa se desarrolla de manera simult\u00e1nea en los establecimientos N\u00b01, N\u00b02, N\u00b03, N\u00b04 y N\u00b05<\/strong>, con una planificaci\u00f3n anual que atraviesa todo el ciclo lectivo.<\/p>\n<\/div>\n Celeste Politano, Directora General de Educaci\u00f3n del Municipio<\/strong>, explic\u00f3 que la propuesta surge del compromiso con una verdadera educaci\u00f3n inclusiva y del reconocimiento de la diversidad como un valor esencial. \u201cBuscamos garantizar el derecho a la comunicaci\u00f3n desde los primeros a\u00f1os, entendiendo que el acceso al lenguaje es una puerta de entrada a la construcci\u00f3n del conocimiento, de los v\u00ednculos y de la ciudadan\u00eda\u201d, afirm\u00f3 Politano.<\/p>\n<\/div>\n El proyecto se origin\u00f3 a partir de un inter\u00e9s genuino y espont\u00e1neo manifestado por los ni\u00f1os hacia la lengua de se\u00f1as. “Observamos en distintas situaciones c\u00f3mo los chicos y chicas se mostraban interesados en comunicarse a trav\u00e9s de se\u00f1as. No quisimos dejar pasar esa oportunidad y decidimos capitalizarla desde una propuesta educativa concreta”, indic\u00f3 Politano.<\/p>\n<\/div>\n La ense\u00f1anza de LSA se integra en la planificaci\u00f3n anual del nivel inicial<\/strong>, alineada con el \u00e1rea de Pr\u00e1cticas del Lenguaje, trabajando con recursos como juegos, cuentos y canciones. Los docentes se capacitan en cultura sorda y son acompa\u00f1ados por una instructora, en coordinaci\u00f3n con equipos de orientaci\u00f3n y educaci\u00f3n especial.<\/p>\n<\/div>\n \u201cEsta iniciativa se aborda con mucho respeto hacia la comunidad sorda, entendi\u00e9ndola como una cultura. El foco est\u00e1 puesto en el uso pedag\u00f3gico de la lengua de se\u00f1as en el nivel inicial, pero con una mirada amplia que busca construir escuelas m\u00e1s inclusivas\u201d, destac\u00f3 la Directora General.<\/p>\n<\/div>\n El proyecto tambi\u00e9n contempla una serie de beneficios cognitivos y sociales. Desde el plano del desarrollo infantil, se destac\u00f3 que el aprendizaje de LSA fortalece funciones ejecutivas como la atenci\u00f3n sostenida, la memoria de trabajo, la flexibilidad cognitiva, la planificaci\u00f3n y el control inhibitorio<\/strong>. En el aspecto social, la propuesta fomenta el trabajo en equipo, la empat\u00eda, <\/strong>el respeto por la diferencia<\/strong> y una mirada ampliada hacia la diversidad comunicacional.<\/p>\n<\/div>\n \u201cNos encantar\u00eda que otros municipios se sumen. Pensamos esta propuesta no solo como una iniciativa local, sino como una pol\u00edtica p\u00fablica que puede escalar. Estamos iniciando gestiones para presentarla a nivel provincial como una innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica con potencial para ampliarse y generar nuevas experiencias de inclusi\u00f3n\u201d finaliz\u00f3 Politano.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n