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El siglo XXI es el siglo del conocimiento y de la racionalidad cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica, que contribuyen al cambio de las condiciones econ\u00f3micas y sociales. Todo ello depende de la educaci\u00f3n, que expande el capital humano.<\/p>\n<\/div>\n
Estamos en una era en la que los conocimientos tecnol\u00f3gicos se convierten en pilares de la acumulaci\u00f3n de capital y el crecimiento de la productividad. Los a\u00f1os que vienen ser\u00e1n cr\u00edticos, ya que estar\u00e1 en juego nuestra capacidad de aprender de los errores del pasado, y encauzar nuestro rumbo como Naci\u00f3n por el sendero del crecimiento.<\/p>\n<\/div>\n
Sin educaci\u00f3n no hay crecimiento econ\u00f3mico en este siglo, caracterizado por la decisiva importancia de la Universidad. Por eso, es preocupante que tengamos muchos estudiantes universitarios con muy baja graduaci\u00f3n. La explicaci\u00f3n de esta paradoja (\u201cmuchos estudiantes y pocos graduados\u201d) es que concluyen sus estudios universitarios en las universidades estatales apenas uno de cada cuatro ingresantes y el 57% de estudiantes de estas universidades aprob\u00f3 una sola materia despu\u00e9s de haber cursado un a\u00f1o.<\/p>\n<\/div>\n
La f\u00f3rmula legal que se nos present\u00f3 en 2015 como eficaz para lograr el objetivo de la igualdad de oportunidades fue ausencia de las limitaciones de ex\u00e1menes generales al finalizar el ciclo secundario, previos al ingreso a la Universidad. Pero lamentablemente esta receta, no nos sirvi\u00f3 para tener una verdadera igualdad de oportunidades, como es evidente cuando comparamos nuestra graduaci\u00f3n universitaria con Brasil y Chile, pa\u00edses donde rigen ex\u00e1menes obligatorios previos al ingreso a la Universidad.<\/p>\n<\/div>\n
Para ingresar a la educaci\u00f3n superior de Brasil, adem\u00e1s de haber finalizado el nivel secundario, es necesario haber realizado el Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (ENEM). El ENEM fue creado en 1998 con el objetivo de evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes al finalizar la educaci\u00f3n b\u00e1sica, y desde 2009 comenz\u00f3 a ser utilizado como mecanismo de acceso a la educaci\u00f3n superior. <\/p>\n<\/div>\n
El examen se realiza en dos d\u00edas, con una duraci\u00f3n m\u00e1xima de 8 horas cada d\u00eda, y en \u00e9l se eval\u00faan las \u00e1reas de lenguajes, c\u00f3digos y sus tecnolog\u00edas; ciencias humanas y sus tecnolog\u00edas; ciencias naturales y sus tecnolog\u00edas; y matem\u00e1ticas y sus tecnolog\u00edas, adem\u00e1s de un ensayo de disertaci\u00f3n argumentativo.<\/p>\n<\/div>\n
La \u00faltima edici\u00f3n del ENEM fue los d\u00edas 3 y 10 de noviembre pasados, las inscripciones confirmadas fueron un 10 % superior a las de la edici\u00f3n anterior, alcanzado un total de 4,3 millones de j\u00f3venes de los cuales el 60 % fueron mujeres. Se utilizaron un total de 140 mil salas de prueba, distribuidas en 1.753 municipios de Brasil, participaron 10 mil coordinadores y 300 mil empleados.<\/p>\n<\/div>\n
Las hojas de examen fueron repartidas por el correo nacional como lo hace desde hace 15 a\u00f1os, alcanzando este a\u00f1o unas 300 millones de copias. Cada participante recibe una tarjeta de confirmaci\u00f3n en la cual se encuentran sus datos y su lugar de examen, al que puede ingresar mostrando su documento de identidad.<\/p>\n<\/div>\n
Por su parte, en Chile existe el Sistema de Acceso a las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior, el cual establece procesos e instrumentos para la postulaci\u00f3n y admisi\u00f3n de estudiantes en instituciones adscritas a este sistema. Los estudiantes deben alcanzar el puntaje m\u00ednimo requerido en la Prueba de Acceso a la Educaci\u00f3n Superior (PAES) y luego cumplir con los requisitos particulares que establece cada universidad para su admisi\u00f3n. Pueden participar estudiantes del \u00faltimo a\u00f1o de la Educaci\u00f3n Media y aquellos que ya la hayan realizado y quieran mejorar sus puntajes obtenidos.<\/p>\n<\/div>\n
La PAES puede realizarse en dos oportunidades al a\u00f1o, la duraci\u00f3n del examen es de tres d\u00edas, y en \u00e9l se eval\u00faan las \u00e1reas de Competencia Lectora y Competencia Matem\u00e1tica 1, al menos una de las Pruebas Electivas de Ciencias o de Historia y Ciencias Sociales, y algunas carreras exigen aprobar la prueba de Competencia Matem\u00e1tica 2.<\/p>\n<\/div>\n
La \u00faltima edici\u00f3n fue en diciembre 2024 y participaron unos 294 mil candidatos, cifra 2,2 % superior al a\u00f1o anterior. La participaci\u00f3n femenina fue de 156 mil postulantes alcanzando el 53 % del total. Los inscriptos deben ingresar al sitio web oficial e imprimir su Tarjeta de Identificaci\u00f3n, la cual contiene informaci\u00f3n personal del estudiante y el lugar donde deber\u00e1 presentarse a rendir el examen, la misma ser\u00e1 solicitada al momento de ingreso junto con el documento de identificaci\u00f3n de la persona.<\/p>\n<\/div>\n
Tenemos m\u00e1s estudiantes universitarios que Chile y Brasil en proporci\u00f3n a la poblaci\u00f3n, pero menos graduados. Chile grad\u00faa anualmente 72% m\u00e1s estudiantes que nosotros y Brasil 84%. Estos dos pa\u00edses exigen aprobaci\u00f3n de ex\u00e1menes generales supervisados por el estado para poder ingresar a la Universidad.<\/p>\n<\/div>\n
Nosotros tenemos ingreso irrestricto por la ley 27204 (2015) que expresa: \u201cTodas las personas que aprueben la escuela secundaria pueden ingresar de manera libre e irrestricta a la ense\u00f1anza de grado en el nivel de educaci\u00f3n superior\u201d. Nuestro capital humano es escaso porque tenemos pocos graduados universitarios. En breve: ya es hora de derogar la Ley 27204.<\/p>\n<\/div>\n