\u201cTengo la mejor profesi\u00f3n del planeta tierra\u201d, dir\u00e1 Karina Sarro, en medio de la charla con Clar\u00edn<\/strong>. Y lo argumentar\u00e1. Dice que eso siente cada vez que ve que sus alumnos aprenden<\/strong>, y sobre todo cuando ellos se lo dicen y le agradecen<\/strong> por lo que est\u00e1n aprendiendo.<\/p>\n<\/div>\n Sarro es de Moreno, en el conurbano Oeste de Buenos Aires. Da clases en cuatro escuelas de ese partido<\/strong>. En una secundaria que depende de la Universidad Nacional de Moreno, en dos escuelas para adultos, y en una \u201cescuela container\u201d<\/strong>, donde las aulas son tan calurosas, cuenta, que en verano est\u00e1 obligada a salir y dar clases debajo de un \u00e1rbol.<\/strong> <\/p>\n<\/div>\n Sarro se especializ\u00f3 en la aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00eda en el aula<\/strong>. S\u00ed, a\u00fan en esas aulas con tantas carencias.<\/p>\n<\/div>\n Por el trabajo que hace all\u00ed en el Oeste bonaerense Sarro fue seleccionada, por la Fundaci\u00f3n Varkey y Unesco, como uno de los diez mejores docentes del mundo<\/strong>, en el Global Teacher Prize, algo as\u00ed como el \u201cNobel de la Educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<\/div>\n Sarro compiti\u00f3 contra m\u00e1s de 5.000 candidatos de 89 pa\u00edses<\/strong>. El ganador recibir\u00e1 un mill\u00f3n de d\u00f3lares<\/strong> y ser\u00e1 anunciado en la Cumbre de Gobiernos del Mundo (World Government Summit), que se har\u00e1 en Dub\u00e1i del 11 al 13 de febrero. Karina estar\u00e1 presente.<\/p>\n<\/div>\n Karina Sarro estudi\u00f3 el profesorado y luego Ciencias de la Comunicaci\u00f3n en la Universidad de Moreno. Despu\u00e9s hizo una especializaci\u00f3n en educaci\u00f3n y nuevas tecnolog\u00edas<\/strong> en FLACSO. Y ahora sigue estudiando en la Universidad Europea.<\/p>\n<\/div>\n Pero no solo estudia, tambi\u00e9n produce. Est\u00e1 escribiendo su cuarto libro<\/strong> sobre tecnolog\u00edas inmersivas. Explica que es un texto pensado para docentes, en el que explica c\u00f3mo se puede aplicar las nuevas tecnolog\u00edas en las aulas:<\/strong> desde la realidad aumentada, hasta la virtual o mixta.<\/p>\n<\/div>\n \u201cMe encantar\u00eda que todos los docentes pudieran aplicar estas tecnolog\u00edas en sus clases\u201d, dice Sarro.<\/p>\n<\/div>\n – Estos equipos son caros, \u00bfc\u00f3mo las aplican en contextos de carencias?, <\/strong>le pregunta Clar\u00edn<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n – Se puede. Nosotros, por ejemplo, armamos los Cardboard con cart\u00f3n (son los anteojos de Google para ver realidad virtual). Usamos c\u00edrculos de una botella para mirar.<\/p>\n<\/div>\n \u00bfQu\u00e9 har\u00e1 si se gana el mill\u00f3n de d\u00f3lares? Karina Sarro la tiene bien clara. Cuenta que est\u00e1 armando una consultora educativa<\/strong>, en la que impulsa que m\u00e1s maestros usen la tecnolog\u00eda en las aulas.<\/p>\n<\/div>\n \u201cMi idea es poder replicar la experiencia a toda la Rep\u00fablica Argentina<\/strong>. Poder sensibilizar a la mayor\u00eda de los docentes, ayudarlos, que haya m\u00e1s formaci\u00f3n docente, que tengan una formaci\u00f3n constante. Soy una apasionada y quiero contagiarlo\u201d, dice.<\/p>\n<\/div>\n El Global Teacher Prize se hace una vez por a\u00f1o y est\u00e1 abierto a docentes en actividad en escuelas de educaci\u00f3n obligatoria. Los candidatos deben dedicar al menos 10 horas semanales a la ense\u00f1anza.<\/p>\n<\/div>\n Los docentes que solicitan el Global Teacher Prize son evaluados en sus pr\u00e1cticas docentes, c\u00f3mo innovan para abordar los desaf\u00edos locales, los resultados de aprendizaje demostrables que logran, el impacto que tienen en la comunidad m\u00e1s all\u00e1 del aula, si ayudan a los alumnos a convertirse en ciudadanos globales, c\u00f3mo mejoran la profesi\u00f3n docente y si obtienen el reconocimiento de organismos externos.<\/p>\n<\/div>\n Los otros nueve finalistas este a\u00f1o son Mansour Almansour (Arabia Saudita), Tionge Mtambo (Malawi), Erick Hueck (EE.UU.), Brett Dascombe (Australia), Ram\u00f3n Maj\u00e9 Floriano (Colombia), Mohammad Imran Khan Mewati (India), Muhammad Namzi (Malasia), Celine Haller (Francia) y Subash Chandar (Nueva Zelanda).<\/p>\n<\/div>\n Mir\u00e1 tambi\u00e9n<\/span><\/p>\n![\"En](\"https:\/\/13.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Una-argentina-quedo-entre-los-10-finalistas-a-mejor-maestro.jpg\"\/)
En el aula. Karina Sarro, docente argentina, seleccionada como una de los 10 mejores del mundo.<\/span><\/span><\/picture><\/div>\nApasionada por la ense\u00f1anza<\/h2>\n<\/p>\n
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En el aula. Karina Sarro, docente argentina, seleccionada como una de los 10 mejores del mundo.<\/span><\/span><\/picture><\/div>\nEl premio<\/h2>\n<\/p>\n
Menos alumnos, m\u00e1s aulas: \u00bfes la oportunidad?<\/h3>\n
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