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![](\"https:\/\/13.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Pruebas-Aprender-el-enigma-de-Formosa.jpg\")
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El gobierno nacional dio a conocer los resultados preliminares de las pruebas Aprender 2024. Esta evaluaci\u00f3n, realizada sobre una muestra de unos 90 mil estudiantes de 3 grado todo el pa\u00eds, mide las habilidades lectoras de los alumnos de ese primer ciclo. Los resultados nos muestran un panorama decepcionante, que no por conocido es menos preocupante.<\/p>\n<\/div>\n
Dos datos se destacan. El m\u00e1s impactante es que m\u00e1s de la mitad (55%) de los estudiantes no alcanza el nivel de comprensi\u00f3n lectora esperado para su edad.<\/p>\n<\/div>\n
Este fracaso se acompa\u00f1a de una diferencia muy significativa en las habilidades de lectura entre ni\u00f1os matriculados en la escuela p\u00fablica y en la privada. Dado que el principal determinante de la elecci\u00f3n de una u otro tipo de escuela es el ingreso familiar, otra manera de decir lo mismo es que el rendimiento de los alumnos de hogares acomodados es significativamente m\u00e1s alto que el de los hogares pobres. La brecha social, en vez de atenuarse, se acrecienta.<\/p>\n<\/div>\n
Dentro de un panorama que no invita al optimismo, aparece una sorpresa. Formosa est\u00e1 a la vanguardia de la educaci\u00f3n argentina. El 63,6% de sus alumnos obtuvo una calificaci\u00f3n buena o muy buena en comprensi\u00f3n lectora. Formosa supera a C\u00f3rdoba y la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires, que en evaluaciones anteriores ocupaban los primeros puestos. En cuarto lugar se ubica Santiago del Estero.<\/p>\n<\/div>\n
A primera vista, los resultados de Formosa y, en menor medida, de Santiago del Estero obligan a hacerse preguntas. Estos distritos no se hab\u00edan destacado en ediciones anteriores de la prueba Aprender, en los que ocupaban la parte inferior y el medio de la tabla, respectivamente.<\/p>\n<\/div>\n
Sobre todo, no anticipaban la revoluci\u00f3n educativa formose\u00f1a de 2024. Hay, s\u00ed, un antecedente llamativo: en la evaluaci\u00f3n de matem\u00e1ticas de Aprender 2023, Formosa report\u00f3 m\u00e1s alumnos \u201cavanzados\u201d entre los hogares pobres (22,6%) que entre los de altos ingresos (16,2%). En Formosa, parece, la pobreza, m\u00e1s que un impedimento, es una ventaja para el progreso educativo. El mundo al rev\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n
Es dif\u00edcil explicar estos resultados. Para enfocar la discusi\u00f3n conviene recordar que, de acuerdo al Indice de Desarrollo Humano elaborado por el PNUD, en 2022 Formosa es, despu\u00e9s de Chaco, la provincia m\u00e1s pobre de nuestro pa\u00eds. Este \u00edndice es relevante porque toma en cuenta, adem\u00e1s de ingresos, otros indicadores referidos a las competencias y recursos culturales de los hogares, muy importantes para predecir el rendimiento escolar. Salvo en Formosa.<\/p>\n<\/div>\n
Agreguemos que los docentes formose\u00f1os perciben salarios que se hallan entre los m\u00e1s bajos del pa\u00eds. Y que, gobernada por una misma fuerza pol\u00edtica desde hace m\u00e1s de tres d\u00e9cadas, su sistema educativo no ha experimentado transformaciones de importancia que ayuden a explicar sus logros educativos recientes.<\/p>\n<\/div>\n
Todos estos elementos, sumados, invitan a la sospecha. Una sospecha que se despliega contra el tel\u00f3n de fondo de un pa\u00eds en el que la clase dirigente carece de un s\u00f3lido consenso en torno a la necesidad de colocar la recolecci\u00f3n y tratamiento de la informaci\u00f3n estad\u00edstica por encima de las disputas pol\u00edticas.<\/p>\n<\/div>\n
En las \u00faltimas dos d\u00e9cadas se han producido varios casos graves de manipulaci\u00f3n de la informaci\u00f3n p\u00fablica. El m\u00e1s conocido es el que tuvo por principal protagonista a Guillermo Moreno, responsable de la falsificaci\u00f3n de los datos de inflaci\u00f3n del INDEC durante los a\u00f1os 2007-15. La adulteraci\u00f3n sistem\u00e1tica de la informaci\u00f3n producida por el INDEC produjo da\u00f1os inmensos.<\/p>\n<\/div>\n
Tambi\u00e9n se registraron anomal\u00edas en el Censo Nacional 2010, particularmente llamativas en el municipio de La Matanza. La alteraci\u00f3n de los datos de poblaci\u00f3n le permiti\u00f3 al distrito entonces gobernado por Fernando Espinoza reclamar un incremento de los recursos coparticipables, en perjuicio de los dem\u00e1s municipios bonaerenses. Adem\u00e1s, trabajar con datos falseados introdujo un factor de perturbaci\u00f3n en varios campos de la pol\u00edtica p\u00fablica, que tambi\u00e9n redundaron en ineficiencias y perjuicios.<\/p>\n<\/div>\n
La adulteraci\u00f3n de informaci\u00f3n, adem\u00e1s de un delito, constituye una se\u00f1al de indiferencia hacia el uso cuidadoso de los recursos p\u00fablicos. Revela, tambi\u00e9n, una arraigada desconfianza en las capacidades de la pol\u00edtica p\u00fablica para mejorar la calidad de vida de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n
En definitiva, saca a la luz una verdad muy profunda sobre el significado del poder y los objetivos de la elite gobernante: \u201cme importa m\u00e1s que los votantes crean que la inflaci\u00f3n est\u00e1 controlada o que sus hijos reciben una educaci\u00f3n de calidad que trabajar para resolver los problemas de la ciudadan\u00eda\u201d.<\/p>\n<\/div>\n
\u00bfHay que sumar a las pruebas Aprender de Formosa 2024 a la lista de peque\u00f1as o grandes infamias de nuestra estad\u00edstica p\u00fablica? Es demasiado temprano para afirmarlo, porque s\u00f3lo contamos con informaci\u00f3n que revela un panorama inquietante pero todav\u00eda preliminar. Por lo pronto, es lamentable que estemos ante otro caso en el que aquellos sectores de la dirigencia pol\u00edtica que se llenan la boca hablando del \u201cEstado presente\u201d nuevamente aparezcan sospechados de manipular resultados y, por tanto, terminen socavando aquella noble causa que dicen abrazar.<\/p>\n<\/div>\n
Las pruebas Aprender proveen informaci\u00f3n valiosa para detectar problemas y volver m\u00e1s eficaz la pol\u00edtica educativa. No hay mejora posible sin evaluaci\u00f3n. Es por ello que, si queremos una pol\u00edtica p\u00fablica m\u00e1s ambiciosa y, m\u00e1s en general, un Estado con mayores capacidades a la vez que m\u00e1s leg\u00edtimo, estas anomal\u00edas deben ser explicadas. El clima pol\u00edtico, tan hostil para la defensa del Estado como agente promotor de bienestar, impone tomarse esta tarea con seriedad.<\/p>\n<\/div>\n
Ojal\u00e1 suceda pronto, y ojal\u00e1 toda la clase dirigente entienda que se trata de una cuesti\u00f3n que debe ser colocada por encima de las divisiones propias de la lucha partidaria y acompa\u00f1e este reclamo. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n